期末回顧

我沒有記得很清楚各別篇報告的成績
不過 大概是

14A
12A
13A
14A
12A
7A3B
15A

所以總分是六十分

以下是各週的報告

Week 3 : 學習狀況分享

Week 6 : BCB問題與解決過程之描述

Week 8 : 電腦視覺監控產業研究心得報告

Week 12 : Eye Toy 探索分享

Week 13 : 鶯歌陶瓷博物館之創意發想

Week 15&16 : 新一代設計展參觀心得


談談自己的收穫:

我的每篇報告可以得到較高的分數
除了自己花了多時間和心思撰寫之外
(其中有幾篇還寫了兩三個小時...)
在這裡我還要感謝各位同學的不棄嫌拉~XD


我不是要走多媒體學程的
不過 這學期我真的學到蠻多東西的
老師的教學方式算是我第一次遇過吧
老師很鼓勵我們出去外面參加各種活動
我知道
如果我們一直窩在學校裡 眼界一定不夠大
而我也知道
學校現在教過的的東西
等我們畢業後那些東西可能就不會再用了
自己話雖然是這麼說 不過一直都沒動力去實行"去看看外面的世界吧"的理念
剛好這學期班導老師很大力鼓吹去參加校外活動
所以這學期過得還蠻充實的

算一算總共去了
陶瓷博物館 新一代設計展 還看了Eye Toys的影片
以及 看了一些監視系統等等之類的東西

其中印象最深的大概就是新一代設計展吧
因為裡面有很多平平都是大學生
可是做出來的東西 卻令我覺得相當厲害的作品
像是有一款3D遊戲 不僅畫面精美之外
遊戲玩起來的流暢度也很不錯
包括光影的變化拉 劇場感的片頭動畫 還有酷炫背景音樂等等
感覺好像可以拿去賣了一樣
那時真的有興起一股自己也想來做一個遊戲的衝動XD

那天除了享受視覺的饗宴之外
裡面還有一拖拉庫庫庫庫庫的創意作品
真的是讓我這個鄉巴佬大開眼界阿
而且想想他們也是大學生耶
希望自己大學讀四年畢業後也能做出這麼厲害的東西

還有EyeToy 也是個很有趣的東西
卡片遊戲超酷!!!!!
感覺不久就會普及上市吧~~
雖然 還有很多爛game~
呵~拿來當消遣也不錯~~
看了EyeToy的影片之後
深深的感想就是"科技日新月異 而眼前這就是科技阿"!!


突然想了一下
這學期好像花了最多時間在這科上面吧
差不多一個禮拜都用了兩三個小時以上
光報告少說也要兩小時
其他打程式拉參加展覽之類的
零零總總...哇~~現在想起來還真誇張= =
呵~~感覺寫了那麼多篇報告
如何把一個東西表達出來的能力 組織力
好像變的好一點了
也算是這學期的收穫吧

還有bcb程式雖然現在還不是很厲害
不過也多多少少學了一點皮毛
真的是皮毛耶~因為裡面還有很多功能都沒用過
不知道下學期的影像處理課還會不會用到這個程式語言




感覺自己該加強的地方 :

應該是程式的設計吧
還有點一知半解的FEEL
程式還是英文的 看攏無
所以英文能力還需要再提升
這是自己感到不足的地方


課程需要加強的地方:

應該是希望能"統一購買"一本課本
這樣我比較有動力去讀...
呵~這樣講好像比較像是我個人的問題後~

我有去圖書館找過了相關的書籍
可是都沒有很詳細的解說
所以剛開始在寫程式的時候遇到蠻大的瓶頸的
不過後來上網查資料 和問了已經會的同學之後
期末程式有自己做了出來
真的是感謝好同學的友情教學阿~~XD

以上拉里拉雜的講了一堆
所以就是這學期很有收穫的意思阿~!!!


開心過暑假囉~~

BCB程式碼

程式部份呢

我也是以學長的程式為底

在作了解,進而寫迴圈

寫判斷式,那判斷式主要寫在TIME2裡面

LRESULT CALLBACK FrameCallBack( HWND hwndCapture, Longint lpvhdr )

這就是老師常常提起的CALLBACK FrameCallBack

要做簡易的互動

我的想法就是當畫面劃分幾個區域

當某塊區域的變異數變大時就會執行一種音效WAV檔

//MediaPlayer1->Open();
//MediaPlayer1->Play();
//PlaySound("play.wav",NULL,SND_APPLICATION);//要INCLUDE→#include
這三行是重點

代表這兩種撥音效的語法

這是我跟馮國棟請教的,一起討論弄到凌晨.

但是程式之中有BUG

因為視訊擷取畫面類格的關西

所以當有東西進入畫面時

他會播放音效,不會停

因為類格,所以判斷錯誤

那這個程式還需要改進
==============================================

後來班上的

姜涵君同學,也是做這個的,不過作品不同

但是原理上是一樣的

所以我就請教他幾個問題

1.怎樣讓聲音不會一直出現,才不會當機

2.怎樣設定觸發條件

3.怎樣讓視訊比較敏感

ans:

1.宣告參數 INT C;

當執行時 C就累加

但是大於兩千時就歸零

這樣子的話,就不會一直播音樂而當機

2.再創造一個TIME

用來放

//MediaPlayer1->Open();
//MediaPlayer1->Play();
//PlaySound("play.wav",NULL,SND_APPLICATION);//要INCLUDE→#include

這些指令,然後當你畫面的黑白數大於所設定的直就會觸發

這個TIME

3.就是把畫面分工的很細

之前我是沒有分工

只要有異物近來就會撥音效

但是這樣沒有技術性

所以就把畫面區分四塊

觸發不同的區塊會有不同的聲音


==============================================

總結:

程式上大致是完成的

完成的成就感很大

那種感覺是說不出來的

對這門課很有興趣

當然啦,不是只要過而已.

我還要拿高分

期末學期回顧與檢討

a.平時成績結算：

　〈Week 6 : BCB問題與解決過程之描述〉
6A.....8B..1C ==》8分

　〈Week 8 : 電腦視覺監控產業研究心得報告〉
12A...2B...0C ==》10分

　〈Week 12 : Eye Toy 探索分享〉
7A....5B...0C ==》8.5分 ==》9分(四捨五入)

　 〈Week 13 : 鶯歌陶瓷博物館之創意發想〉
3A....7B...2C ==》6.5分 ==》7分(四捨五入)

　 〈Week 15&16 : 新一代設計展參觀心得〉
9A....3B...0C ==》9.5分 ==》19分(乘以2)

∴總分53分

b. 談談自己一學期的收穫與感受：
　　這一學期來，學會了如何使用BCB還有如何自學程式語言。
　　學期初剛開始接觸BCB的時候，總覺得BCB跟VB的感覺很像，不只介面，甚至是Image、Label、Coption等東西也都跟VB差不多，但我忽略了一個很重要的東西，它畢竟還是BCB，跟VB是不一樣的。得到這樣的一個結論，是在做期末作業的時候，我無意間將點出來可以寫程式的地方給刪掉，在VB裡，就算刪掉也沒有關係，但是~在BCB中，只要一砍掉，整個程式就準備重新搬家了。
　　剛開始上老師的課，有點不太習慣，老師上課的方式跟系上很多老師上課的方式不同，我想老師是想要培養我們自學的習慣吧?!否則以後畢了業以後，難到還要再找個老師跟著嗎?而且，其實大部份老師上課所教的都只是以理論為主，而從做中學所學到的卻是更多更實用的東西，我想這就是為什麼老師要我們做出這個期末作業的原因吧?!

c. 談談自己該加強的部分：
　　對於自己該加強的部分，我想就是外務太多了。常常會為了一些其他的事情，而犧牲掉寫程式的時間，我覺得其實學程式語言並不難，觀念懂就差不多了，重點在於有沒有熟練及會不會自己debug。熟練度，就是我最需要加強的地方了，這學期我找了一份打工，原本以為可以課業、打工、社團兼顧的，沒想到打工佔去了太多的時間，而且往往打完工回到家就很晚很累了，就是因為這樣，所以沒辦法將注意力集中在課業上，不過接下來大三我會將打工辭掉，好好的將心思放在專研上的。

d. 談談課程該加強的部分：
　　對於這部份，我覺得也許有部分同學跟我一樣是這學期才開始修老師的課，並不知道老師的上課方式是以自學為主，所以一開始可能都是在等老師上課而荒廢掉不少時間。而且有些同學可能也是這學期才開始接觸BCB的，但並沒有VB的基礎，再加上老師又是以自學為主，學起來便更加困難。
　　如果一開始上課時是以大家分工合作去討論程式碼的方式去進行，再帶入自學的模式，我想這樣對於剛開始學習BCB的同學們應該是比較好的。而且由討論帶入自學，這樣同學們在學習時有遇到不會的問題，就會自然而然的去討論了。

期末程式

這是一開始還沒有東西在視訊前面時

文字方塊會出現 "COME ON"

這是手蓋住視訊時,下面的文字方塊

就會顯示 "HELLO~!!"

感想:

這個程式是我問同學,同學一邊講解一邊教我所改出來的,

視訊會先截取一張背景圖,然後再經由視訊所照到的地方,

和一開始所截取的背景圖色值相減,如果所測到的值大於

背景就顯示 "HELLO~!!" ,如果色值沒有大於背景,就顯示

"COME ON" ,雖然我還是很多地方都看不懂,但是我會盡

力去理解程式碼,非常感謝同學教我寫這支程式,不然我就

不會寫了= ="

期末學期回顧與檢討

A部分
Week 3 : 學習狀況分享
3A5B5C ==>　6分
這個程式讓我了解如何控制攝影機
但是裡面還是有很多細節不太懂
當時有去問同學, 對這個程式大概也了解了70%

Week 6 : BCB問題與解決過程之描述
1A6B5C ==>5分
因為課程越來越難所以我去借了一本書來看
BCB和C++有點不太一樣所以寫起來
不像C++那麼順手

Week 8 : 電腦視覺監控產業研究心得報告
6A10B ==> 8分
當時看完影片時覺得現在的科技太進步了
利用監視器完成一些需要花費人力的事


Week 12 : Eye Toy 探索分享
0A6B3C==>4分
看了許多不同種類的 EYE Toy遊戲
也查了一些有關EYE Toy的介紹
應該是講解的有點亂吧
但是.............哀......得到的分數超低 使我有點小難過

Week 13 : 鶯歌陶瓷博物館之創意發想
1A8B2C ==>5分
鶯歌這一趟讓我對他們做了一點小評分
我對他們有些地方有些小看法例如:馬桶 , 電視牆
我覺得我還滿認真ㄑ想他們能做哪些改變
變的更吸引遊客
結果分數還是不高...........這就是倫孫

Week 15&16 : 新一代設計展參觀心得
4A9B1C ==>7分 *2=14
對於這次的參觀...........
走訪了一些使用互動技術的攤位
並向他們詢問如何製作
其實有些遊戲滿簡單的
雖然問了有多 也打了很多
但是分數就是很少

===>> 總分42分
b. 談談自己一學期的收穫與感受
這學期在這門課裡不只學到程式的應用
也學到一些課外的內容

c. 談談自己該加強的部分
我覺得我該加強的地方應該是如何
表達一件事吧
每次的作業心中有些想法但是寫出來
後卻變樣了
ㄏㄏㄏㄏ
要改進一下

d. 談談課程該加強的部分
希望大家都能一起參與上課時所
老師提出或是同學不懂的問題

期末學期回顧與檢討

A部分
Week 3 : 學習狀況分享　
----> 4A 14B 5C ==> 7分

第一次使用互評系統，感覺好好玩喔^___^

Week 6 : BCB問題與解決過程之描述
---->1A8B7C ==>5.2分
這是第一次接觸BCB，看程式的時候常常會很無裡頭
所以說實在的現在來看這篇文章的時候常常會覺得很好笑
有時候常常會不知道自己到底是哪裡不懂...

　Week 8 : 電腦視覺監控產業研究心得報告
--->0A 6B 9C ==>3.8分
= =.....
最低的一個分數，所以我不想要~~~
這個分數之所以如此的低....
我想大概是因為自己沒有很完善的寫出自己的想法與心得吧！
還有阿....這個作業我也沒有很早就開始寫.....所以......唉~~
我不要它~~~~
　Week 12 : Eye Toy 探索分享
--->3A 4B 7Ｃ ==>5.6分
自己的內容太少了
= =
　Week 13 : 鶯歌陶瓷博物館之創意發想
--->9A5B1C ==>10分
和同學一起去鶯歌博物館，讓我對於此次作業有不一樣的想法
所以分數比較高ㄟ^________^

Week 15&16 : 新一代設計展參觀心得
--->3A8B4C ==>*2之後....13分

==>總分41分
b. 談談自己一學期的收穫與感受
這學期收穫其實很多.....像是一開始接觸BCB的時候.....
總覺得是一個很神奇的程式語言
因為它有許多的圖案......好神奇ㄋㄟ!!!!!
我對BCB的了解從0到0.1....因為還有許多進步的空間
呵呵~~
這學期受到不一樣的上課方式....
一開始有點怕被老師點到....
因為個人不太會發表意見........
可是.......漸漸的老師都會叫我們去參觀地方與展覽
讓我覺得是很好玩的作業...
因為就好像小學生去戶外教學後
要寫下心得一樣....
好好玩的唷!!　

c. 談談自己該加強的部分　

我自己本身需要加強懶惰的部分......
以及如何靜下心好好的研究未知的程式語言
還要從別人的文章中學習他們的優點
以及如何在一篇文章中或者是影片中抓到重點
並且寫下讓大家理解....
要加強的真的是有太多地方了
實在是好累唷.....

d. 談談課程該加強的部分

說沒有那應該是不想寫啦....就我個人而言
我覺得在程式碼分面可以像第一次大家分工合作的寫下
程式碼，那種感覺應該很不錯
可是很容易造成有人不會去聽課= =
下次看可不可以在可以切畫面的教室上課好了.....


PS....不好意思....這麼晚才PO...

期末回顧

Week 3 : 學習狀況分享
1Ａ5Ｂ4Ｃ＝4
Week 6 : BCB問題與解決過程之描述
0Ａ6Ｂ4Ｃ＝4
Week 8 : 電腦視覺監控產業研究心得報告
3Ａ7Ｂ0Ｃ＝7
Week 12 : Eye Toy 探索分享
1Ａ3Ｂ6Ｃ＝4
Week 13 : 鶯歌陶瓷博物館之創意發想
0Ａ8Ｂ2Ｃ＝4
Week 1４ : 新一代設計展參觀心得 or 「IDEA 物語」讀書心得報告
2Ａ2Ｂ6Ｃ＝8
總分＝２７
收穫與感受：
收穫當然是對於程式的理解和應用方面又更進步啦
，而且也學到很多新的知識
自己該加強的部分：
我想是對學習的態度吧，覺得這學期有點太混了
還有就是程式的部分吧，這些是我覺得該加強的部分
課程該加強的部分：
沒什麼特別要加強的部分，也已經習慣老師的上課方式

期末程式

這是我的視訊程式,只改了一小部分,他只會SHOW出文字小小的互動,
還是請國棟教我,我才會的,我有試著看懂老師給的程式碼,但看起來就像是天書一樣,裡頭的程式碼我只懂一部分,一開始要選取背景,然後被截取的圖當作是背景給存在一個陣列裡,當視訊鏡頭中出現東西後,他會把它給它的RGB直給存在BUFFER裡 ,然後兩者相減,若發現,兩者的質不一樣,就表示有東西進入鏡頭裡,它就會SHOW出文字,這就是我所做的互動程式,做得很爛我知道= =

期末專題

一開始先拍照


把背景的圖片先存起來等等要用










然後按下ON
把剛剛存起來的背景變成黑白的
之後在攝影機前面揮動
就會發現背景已經固定了

期末專題

這次專題是拿學長的程式做更改

這張圖先做為背景，儲存起來左邊是原始影像

右邊則是改成2位元圖

這張是把手擋住鏡頭後的改變，注意右邊的2位元圖

色差值改變了，這表示有物體進入鏡頭。

所以預設的label字也跟著改變。

這程式還只是基礎的功能而已，實際上還能在這程式

上建立更多功能，我看過有人可以偵測到物體進入就截圖

或是可以判別妳物體進入的位置。

都還有很大的地方可以發揮。

期末回顧

學習狀況分享(這次的心得我沒有寫,還沒有進入狀況><,sorry)
　 IDEAL 物語
http://hwshow-imc.blogspot.com/2008/06/idea_2055.html
雖然這是老師要我們補交的心得,但是我還是有去看,只是還沒有把他
給看完,只看了一部分,我真的覺得老師每次叫我們看得書,都很有趣也
很有意義,我也真的很佩服老師有這麼多的時間找到這麼多跟這門課
有關的書籍,這次我所寫的心得只是完成一小部分

　 電腦視覺監控產業研究心得報告
http://hwshow-imc.blogspot.com/2008/04/blog-post_8038.html
這部分的影片很有趣,交大的教授跟學生們所做出的監控視訊跟機　
　　　　器人,看完後覺得他們好強喔

　 Eye Toy 探索分享
http://hwshow-imc.blogspot.com/2008/05/eye-toy_6154.html
所有心得中,我最喜歡這篇,因為是要去找這方面的遊戲

鶯歌陶瓷博物館之創意發想
http://hwshow-imc.blogspot.com/2008/05/blog-post_9596.html
這次我們一群人去博物館,找了很久都沒找到老師說的系統><


這學期結束了,
時間過得很快,
要問我這在們課學到了多少東西,
我不敢說我學到了很多,
我也承認我對這門課沒有花很多的時間,
以上那些心得所得的分數不高,
全部也只有28分左右很低,
不是很理想,這學期沒有把BCB程式給學好,
但我打算在暑假的時候去借本書好好的把BCB給學好,
在下學期我也有修數媒導論,
加倍的把我在互動這門課所沒有學好的給補回來

期末報告

這程式我是拿劉筱玲來稍做改變，

主要一開始先讓他擷取背景並設定時間讓他跳出時間回圈，

然後再利用背景來做偵測，如果被偵測到的部分則會顯是”我是李承峰”。

最後自己還是沒做出程式，

跟同學拿程式並做點改變，

也請同學解說程式碼的部分，

不過，

最後還是大致上搞懂每個部份再做什麼，

雖然沒有動手打，

不過讀別人的程式碼也讓我學到不少的東西。

期末程式專案之報告

期末程式報告

1.我自己在我筆電寫的程式

如果使用到視訊控制的程式碼

就會跳出視訊控制的視窗後

然後就關不掉 像這樣

然後就什麼事都不能做了!!!@@!!!!

2. 再來我用我自己的程式 再

從學長的程式裡面

借用Timer的程式碼去建構2元圖

當我把bug都除掉後 卻又變成以下訊息....

而且不知道從何下手0.0去拯救

所以這條路又放棄了.....

3.然後我試著直接修改學長的程式

先修改掉一run程式就會跳出"視訊設定"的視窗後

我是把開啟視訊那部分的呼叫set()註解掉

可是一注解掉後 又變成什麼事都不能做

按下background或者Object Detecting後 都沒反應

由此可知這兩樣功能都在Set()裡面

可是沒辦法正常run出結果

我也沒辦法知道到底是哪部分程式才是控制上述兩樣的功能

所以....再度失敗....

4. 我借用國棟的程式再度挑戰

沒想到更令人意外的東西跳出來了

出現路徑問題

可是當我把整個檔案資料夾的路徑放到C:\sd下

再把Project1裡面的路徑USEFORM("N:\sd\Unit1.cpp", Form1);

修改成C:\下後

結果還是一樣

根據以上結論.....失敗....

期末回顧連結

期末回顧與檢討

a. 先結算自己的平時成績
Week 3 : 學習狀況分享 ==> 1A8B5C = 4.2 ---> 4
那時候因為之前完全沒用過BCB寫過程式，
也不知道如何使用，
其實課本在寫些什麼也完全看不懂，
只知道這堂所上ㄉ課程會與什麼相關......
另外，
這種上課方式我之前還沒有過，
所以有點不適應，
文章也不知道該如何寫、如何下筆。

Week 6 : BCB問題與解決過程之描述 ==> 4A8B1C = 7
因為一開始家裡ㄉ電腦還沒有安裝BCB，
所以回家之後也沒有怎麼練習到......
後來裝ㄌBCB之後，
也圖書館翻ㄌ一下跟BCB有關ㄉ書，
不過都還是看不懂他在寫什麼，
因為雖然是BCBㄉ書，
但是都是寫ㄉ幾乎都是排序、搜尋......等有關ㄉ程式，
沒看到跟互動視訊有關ㄉ......
之後在課堂上老師讓每個人都上台打一小段程式碼，
才讓我有大概ㄉ了解，
但也只是大概，
而且自己ㄉ理解力也差......
除此之外，
那時候也還沒養成看課程部落格ㄉ習慣，
所以有很多事情都不太清楚。

Week 8 : 電腦視覺監控產業研究心得報告 ==> 0A6B7C = 3.8 --->4 (X)
其實在逛這個網站ㄉ時候並沒有花太多ㄉ心思，
因為項目有點多，
所以並沒有全部都去逛，
只看ㄌ幾段影片，
和逛ㄌ幾個自己比較感興趣而且自己有可能理解ㄉ地方而已......
所以心得感想並不多......
換言之，
應該就是懶吧......

Week 12 : Eye Toy 探索分享 ==> 9A6B1C = 9.5 ---> 10
打這篇文章ㄉ時候，
因為已經看過很多人之前作業poㄉ文章，
所以已經比之前大概知道要怎樣寫心得文ㄌ，
另外在找一些有關Eye Toy有關ㄉ影片時，
找ㄉ比較認真，
也花ㄌ比較多ㄉ心思在上面，
可能是因為主題是跟遊戲有關吧......
而且也有看到自己還蠻想玩ㄉ遊戲，
所以看影片ㄉ時候比較感興趣，
心得也就比較多～

Week 13 : 鶯歌陶瓷博物館之創意發想 ==> 5A8B2C = 7.5 ---> 8
其實我還蠻喜歡去鶯歌陶瓷博物館ㄉ，
因為很喜歡那裡ㄉ室內設計，
有些展出ㄉ陶藝作品也很棒～
(雖然我是外行人......)
不過當要想結合互動視訊ㄉ創意時，
有點困難......
因為感覺要跟動視訊和陶藝兩種東西都有關ㄉ，
實在很難，
我指ㄉ不是類似導覽系統ㄉ那種，
而是可以體會到陶藝ㄉ樂趣又可以跟互動有關ㄉ，
也許是我沒什麼創意吧......
其實我覺ㄉ原本ㄉ那樣子就很好玩說～ =3=

Week 14 : 新一代設計展參觀心得 ==> 2A9B1C = 6*2 = 12
展覽真ㄉ很不錯看～
不過有跟互動結合ㄉ實在是有點少～
也許其實還蠻多ㄉ，
只是我沒有逛ㄉ很透徹吧～
可能我也不知道該如何問跟作品有關ㄉ相關技術問題，
所以心得感想也就沒有那麼ㄉ深......
其實，
我應該很有可能是真ㄉ去參觀設計展，
而不是去找互動ㄉ作業吧～XD~

結算 : 41

b. 談談自己一學期的收穫與感受
其實這堂課ㄉ上課方式是我第一次接觸到，
而且在這方面有很多東西都是我毫無基礎ㄉ，
對我來說真ㄉ有點難......
像我一開始真ㄉ不知道該如何用BCB這ㄍ軟體，
連一打開BCB之後該做些什麼都不知道......
後來漸漸才學會使用ㄉ方式，
雖然不是全部，
有些元件依然不知道到底有些什麼用處，
該什麼時候使用，
但我還是有學會一些些，
雖然說我現在還是不太會BCB，
無法自己寫出一ㄍ完整ㄉ程式碼，
但是經過這次期末ㄉ程式作業，
經由改學長ㄉ程式碼，
即使我做ㄉ只是很簡單ㄉ互動，
而且在測試ㄉ時候很敏感......
(明明就還沒偵測到物體就有反應ㄌ......)
可是我真ㄉ學到不少，
因為要改之前還是要先大概懂程式做ㄉ是什麼事情才有辦法改，
不過，
我懂ㄉ也真ㄉ只有大概，
至於細節部分，
還是不太瞭解......

另外，
我覺得老師叫我們參觀ㄉ一些網站或展覽，
其實都還不錯，
也許可能沒有真正ㄉ感受到精隨，
或者覺得其實幫助不大，
但是當下總還是會有一些體會ㄉ～

c. 談談自己該加強的部分
我覺得自己其實也是有點懶啦......
又愛鑽牛角尖，
明明就不是問題ㄉ重點還要一直去想......
在BCBㄉ部分，
自己其實也並沒有很認真ㄉ去研究要怎樣寫，
它除ㄌ我們平常較常用ㄉ那些元件之外，
其他ㄉ用途是什麼？
也沒有認真ㄉ去理解它ㄉ語法是什麼......
真是對不住......

d. 談談課程該加強的部分
去參觀展覽這個感覺還蠻不錯ㄉ～
因為除ㄌ要找寫作業ㄉ題材外，
還可以看到一些其它雖然跟課程無關，
但是還蠻有趣ㄉ東西，
也可以算是增廣見聞吧～
另外，
讓大家po文分享自己ㄉ感受，
還有提出自己ㄉ問題以及解答，
這ㄍ方式真ㄉ很不錯，
除ㄌ自己可能會有相同ㄉ問題之外，
還有些問題可能是自己沒有想過ㄉ！

至於加強......
我覺得像之前上課ㄉ時候有試過，
讓每ㄍ同學都輪流上ㄑ打一小段ㄉ程式碼，
還要解釋這段程式碼ㄉ用途，
其實這種上課方式可以多多使用，
因為有些人在上這堂課之前並沒有學過BCB，
這樣ㄉ方式是比較快進入狀況ㄉ方式(我覺得啦......)，
因為課本ㄉ程式碼有限，
而有些解說看ㄌ並不一定懂，
經過同學每ㄍ人都上ㄑ打一段程式，
就算同學在解說時聽不懂，
起碼可以知道有誰可以讓你把這段程式問到懂，
不過一定要每ㄍ人都要輪到，
這樣子大家才會比較專心吧......
因為自己也要上台......
如果遇到上台打不出來而被小ㄉㄧㄤ一下的話，
也不要太難過，
因為一定不是只有你不會，
不會ㄉ人一定也還是大有人在，
要記得＂這就是輪蔘(人生)啊～＂（摘自飛天語錄）
而且這樣即使每ㄍ人只知道一小段程式，
但是將每ㄍ人知道ㄉ一小段拼湊起來就是一大段程式ㄌ～
(好想有點過於理想化......=.=b)

期末專題

這次期末專題是要做出視訊互動
一開始起頭是困難重重阿= =
後來經由請教同學以及參考同學的程式碼
才做出點東西來
這個程式是在說先在左上角設定個區域
當左上角的區域裡的白點全滿時
則會出現怪獸的圖案
以及怪獸的字樣
一開始先用一個陣列來儲存30秒的背景
把每秒所讀取到的RGB值相加起來
在除以30取其平均值
最後再轉換成二元陣列
來偵測白點

這學期在程式上比較沒花心思去注意
導致最後程式還需要請同學來教才行
我想下學期的影像處理
我要把心思收回來放在程式上面了

期末回顧

a. 先結算自己的平時成績

Week 3 : 學習狀況分享　
http://hwshow-imc.blogspot.com/2008/03/blog-post_8300.html
13A 1B 1C = 10 　

Week 6 : BCB問題與解決過程之描述
http://hwshow-imc.blogspot.com/2008/04/bcb_4678.html
12A 3B 0C = 10

Week 8 : 電腦視覺監控產業研究心得報告　
http://hwshow-imc.blogspot.com/2008/04/blog-post_5578.html
2A 8B 7C = 6

Week 12 : Eye Toy 探索分享　
http://hwshow-imc.blogspot.com/2008/05/eye-toy_5167.html
4A 9B 4C = 7

Week 13 : 鶯歌陶瓷博物館之創意發想 　
http://hwshow-imc.blogspot.com/2008/05/blog-post_299.html
1A 9B 2C = 6

Week 14 : 新一代設計展參觀心得 or 「IDEA 物語」讀書心得報告
http://hwshow-imc.blogspot.com/2008/05/blog-post_5422.html
8A 5B 1C = 9*2 = 18
_______________________________________________________
總分 = 51

b. 談談自己一學期的收穫與感受　

說到收穫不外乎就是又學到一種新的程式軟體-BCB

不過也因為是第一次碰到，而且又要自己摸索…

學習的進度是慢之又慢=口=

然而在最後的期末，雖然是改學長的程式

但有做出點成果來，還是有點成就感的~

在學期當中，除了程式，也去參觀了展覽等等的，

雖然是以被動的方式，但還是頗有收穫的

不只吸收了新知，也看到別人的創意、作品

c. 談談自己該加強的部分　

1、在學習的態度上能再積極一點

2、程式上，能想的周全一點，不要BUG常駐=.=

d. 談談課程該加強的部分

1、能教多一點程式上的東西

(可能我比較傾向這種學習方式，像老師有講過的
byte *ptr, call back function等等…我就比較有印象)

2、作業能在上課提一下，而不要只po在課程blog

(有時都忘了還有課程blog，都是之後聽同學說有作業才開始趕，
若是展覽之類的，就會有錯過的慘劇發生ˊˋ)
---------------------------------------------------------------------------

期末作業：http://hwshow-imc.blogspot.com/2008/06/bcb.html

期末專題

此次的專題我是將學長的範例
然後透過朋友的修改弄出來的東西~
就是把攝影到的圖片改變成二元圖~

此張是當只有背景的時候~下面會出現一段文字!!


而這張是當只要有物體進入的話~下面的文字也就會跟著更改!!
其實覺得真的做的很差(我)!!

期末學期回顧

這學期的教學程式方面主要是讓學弟妹們熟悉bcb的操作及視訊方面的控制，這方面其實對於我這個大四生來說，在以前修多媒體遊戲設計時已經都研究過了，對bcb的使用也相當的順手，而且我在現在工讀的公司也是使用bcb來開發系統，所以程式方面倒是沒有問題，然而另一個方面是去看別人的作品，提升自己的創意，我覺得這方面真的很重要，寫程式講究的只是基本功，程式寫的再好，沒有創意是很難讓別人喜歡上你的作品，所以多看多想多學習是很重要的一個環節，多看可以增加自己的見識，不會讓自己變井底之蛙，思考及學習是提升自己能力的重要環節，像看電腦視覺監控產業研究的影片時，可以知道現在視訊應用的方面有哪些，目前還有哪些需要研究突破的技術等等，看eyetoy可以知道視訊應用的遊戲時，可以有哪些效果，如何以視訊來當I/O進行遊戲，破除傳統的鍵盤、滑鼠、搖桿等等的I/O輸入設備，然而新一代設計展我沒辦法去參觀真的是有點可惜，不然就可以看到今年創意是如何的多變，有哪些是今年學生新研究設計出來的，少看了這個展，感覺少了很多見識，實在是有點可惜了，最後希望自己能夠加強的地方是創意方面吧，我覺得自己的創意太少了，很少去外面增廣見聞，需要改變一下。另外課程方面這門課是比較自由的一門課，所以一開始學弟妹包括我都散散的，不會很認真的學習，且教室實在是不好，還是使用可以切畫面的電腦教室會比較好一點，至少不會坐後面的前面投影機就看不到，而變成在做自己的事而沒有在聽課。

期末專題:

期末專題:
只是將學長的東西做個小小的改變及應用
一開始介面是這樣


接著開始取背景
然後開始取黑白

如果偵測到有小白點跑出來的話
下面會警告說"警告!!!有小偷來了!!!
這時左下角有個按鈕 可以啟動警報聲!!!
做得很簡單= ="
實在是有點弱.....

期末學期回顧與檢討

a. 先結算自己的平時成績, 佔 60 分
--> Week 3 : 學習狀況分享　0A 5B 9C=3.5
Week 6 : BCB問題與解決過程之描述　10A 2B 2C=10
Week 12 : Eye Toy 探索分享　1A 2B 12C=3.6
Week 13 : 鶯歌陶瓷博物館之創意發想
「IDEA 物語」讀書心得報告 5A 4B 2C=7.2*2=14.4
3.5+10+3.6+14.4=31.4
老師我是那的去鶯歌那一篇分享網址沒分好的拉多一個h的
所以那禮拜沒分數 拜託給我一點分數拉



b. 談談自己一學期的收穫與感受。
我覺得這一學期學到更多的BCB用法. 是我覺得的最大收穫
尤其是配合到了視訊的使用 程式很有互動感.
期末專題程式有去看了書學到更多了
教學上課方式自由學習
有在自己去尋找答案學習的方式對我來說是有收穫的


　
c. 談談自己該加強的部分。　
大概是程式能力這方面
像其沒專題也是要去看學長的才有構想去寫
自己比較不會構思
老師的課我一直都有選 老師的上課方式還算習慣了
大家討論與尋找答案 不覺得比其他科學的少
更不會喘不過氣反而討厭課程之類的
但還要更勤勞去主動看書 不是只為了作業就是了



d. 談談課程該加強的部分。
我覺的都還好 沒有什麼特不足的地方
可能有更多討論 題目之類的會學到更多

期末報告

對於~
程式..很混
自己還沒警覺
直到了..
老師說
要交期末作業
才發現
自己沒辦法做出作品

後來
拿了同學打好
的程式來改
很多地方還是看不懂
又麻煩同學解說
很謝謝
那些同學




畢竟
寫程式的感覺
不是2.3天
就能學會的

而是
日積月累!!

期末回顧

期末回顧

Week 3學習狀況分享
6B 14C->6B4C =3+0.8=3.8
第一次的互評
由於還沒進入狀況 所以沒寫什麼東西

Week 8 : 電腦視覺監控產業研究心得報告
8A 5B ->8A2B=8+1=9
做完這次報告才知道 監視器的控制真的不是平常拉拉線
接到螢幕這麼簡單而已
透過IMT報告跟網站的介紹
監視的視訊系統不只能兼顧安全的把關
還能具有商業競賽的價值

Week 6 : BCB問題與解決過程之描述
1A 10B 3C ->1A9B=1+4.5=5.5
這次的問題討論
由於隨身碟不見 所以有些程式撰寫時
發生問題拍照下來的結果 都不見了
所以只有瑣碎的記憶

Week 12 : Eye Toy 探索分享
10A 3B 1C ->10A=10
平常沒在打TV GAMES 所以一直不知道有EYETOY的東西
也可以說是孤陋寡聞
經過老師的介紹 再深入去探討
了解到視訊的控制可以做到很多互動式的遊戲
因為對我們專題很有幫助
所以還滿認真去做這次報告的

Week 13 : 鶯歌陶瓷博物館之創意發想(缺)
17C-> = 10C=2
這次作業真的沒時間去參觀
有空的時間已經關門了
所以就從缺

6.新一代設計展 (X2)
11A 3B ->10A*2=20
這次設計展由於在假日
終於可以去見識見識
進到會場見識到了 台灣大學生的創意
自己也激發了一些想法
我主要是參觀多媒體設計類的作品
就覺得有的作品不過如此 但是有的真的很有深度
可以當作以後做專研的經驗吧


取最高的成績
總分: 3.8+9+5.5+10 + 20 = 48.3



心得:
回顧本學期的學習

1.本學期的收穫部分
討論很多互動媒體相關的東西
真的算增廣見聞
比起其他枯燥的上課 我真的還是比較喜歡這樣的上課方式
老師給我看一些影片 或者鼓勵我們看展覽
都有增加我們的廣度
我也很喜歡跟老師討論一些想法
我覺得這樣往往都可以激發一些平常想不到的創意

2.程式寫作部分
就是完成一個互動的視訊
但是人都是有惰性
所以通常都會拖到很晚才會開始做
我也不例外
一開始按照講義寫的時候都很順利
也都順利完成 直到要撰寫二元圖的時候
開始發生大規模的bug跟錯誤
有些問題我無法解決就又換個方式重寫一遍程式
但是又會遭遇新的問題
就這樣陷入無限迴圈中 一直沒辦法產生完整的程式
然後期末又會很多考試跟作業
就這樣沒辦法如期完成
我覺得我這樣的學習心態真的很不可取
因為通常除錯的時間都會比撰寫程式花更多時間
我不應該拖到前幾周才開始動這份作業
值得改進

3.課程該加強的地方
這部分我覺得還好耶
畢竟想上課的人就會主動跟老師互動
所以我覺得目前上課方式很好

期末回顧

a. 先結算自己的平時成績, 佔 60 分,
學習狀況分享
15A 3B 2C ~10分
http://hwshow-imc.blogspot.com/2008/03/blog-post_4234.html
第一次的互評,由於還沒有什麼好寫的
就把老師上課問的,但是還不知道的,查了一下資料
分數還挺高的,投票人數也很多.20....

BCB問題與解決過程之描述
7A 5B 0C ~8.5分
http://hwshow-imc.blogspot.com/2008/04/blog-post_8766.html
事實上沒什麼問題,不過不是因為沒有問題..
是因為自己讀太少,所以問題比較少
就把到那時候為止的進度跟如何改進寫上去了

電腦視覺監控產業研究心得報告
14A 1B 0C ~10分
http://hwshow-imc.blogspot.com/2008/04/blog-post_9610.html
有仔細看過那個網站,看了許多不同的東西
有些是很有趣,但是有些實在是太深奧了
高深的數學或是一些專業說法,看到傻眼
但是由於東西真的不少,所以還看了不少東西(能看的懂得
影片也看了現在的技術如何應用,但是還有不少可以改進的
Eye Toy 探索分享
11A 3B 0C ~10分
http://hwshow-imc.blogspot.com/2008/05/eyetoy_1248.html
EYE
小時候很喜歡電玩主機,不過之後沒有金主以及對運動.動漫較有興趣
就少碰了~在扯下去也會離題了= =
看有關EYE TOY的東西有看到一些新技術的應用,但是沒有完全表現出
是有點可惜
而EYE TOY也可以用來當作電腦的視訊,價錢跟畫面表現也是相當不錯
讓我有點想買來用,但仔細想想,我除了作業外,根本沒用到,就算了....

鶯歌陶瓷博物館之創意發想
11A 7B 1C ~10分
http://hwshow-imc.blogspot.com/2008/05/blog-post_186.html
事實上去這個地方有點無聊,應該說有些失望
他都不給我摸,又放在那裡,讓我好想摸= =
有些想到適用的東西現在都有相當的技術了
就上youtube找了些影片
新一代設計展或讀書心得報告
9A 5B ~9.5分 *2 =19
http://hwshow-imc.blogspot.com/2008/05/blog-post_20.html
事實上跟遊戲有關得還挺少得...
看到藝術創作類型的為主,有些覺得不錯得都只是構思而已
去年看得紅樓好多了

以上挑選較高的~總得分是59分

就期末作的~
期末http://hwshow-imc.blogspot.com/2008/06/blog-post_5359.html


b. 談談自己一學期的收穫與感受。
覺得程式部分好像是在最後狂看得,為了期末才去準備得
老師第16周剛上課時有說,要是期初就這樣認真,現在應該不錯了
同意阿= =
雖然程式部分,跟老師當初上課的期望可能有些差距
但是覺得自己起碼有去作了,而且也有學到點
雖然是用學長的程式去改,但慢慢且持續,會有成果的

上課有介紹一些東西,或應用,多知道了一些技術以及現在的發展
推薦我們去看的,有些真得不錯
例如網頁介紹現在攝影機相關技術的,或是視訊相關遊戲
展覽這次到是挺無聊得,之前紅樓得比較好玩

c. 談談自己該加強的部分。
應該積極點得自己多練習點程式,慢慢累積
不會時,應該問老師或同學
最後期末程式部分,老師有給建議
而我也有想過這樣改,但是沒改出來
而程式也應該想久一點,完善點
就算有bug也不要被輕易試出來啊!!

d. 談談課程該加強的部分。
恩...就有些時候互評的時間上~
例如互評得11週要交,那11~12週就有一週的時間給大家評
因為我覺得上課互評,會拖延一部分老師上課時間
而且也沒辦法15個都詳盡看完
這樣上課時間老師也有多點時間講程式觀念或是介紹一些東西

期末回顧

WEEK 8
討論電腦視覺監控產學研聯盟
介紹了很多視訊的新功能。
WEEK 14
2008 新一代設計展
很不錯 看到很多有趣的東西 不過攤位太多了根本看不完 而且二樓沒逛到很可惜。
WEEK 13
鶯歌陶瓷博物館
是一個進去會感覺自己很優雅很有氣質，覺得自己是文藝青年的地方。

很快到了學期末了，好不容易在最後辛苦的找資料後對BUILDER比較了解。之前找知識找不到什麼資料，查GOOGLE後發現很多討論版有討論用BCB處理視訊的方法，當然程式裡很多東西我還是看不懂，宣告、型態、函數等等，只能猜一下它的意思 。除了視訊還能連結什麼我不知道，希望以後有機會可以用到，然後可以學得仔細一點。

這堂課裡老師常提供一些展覽或視訊遊戲的新資訊，雖然我心得都亂打，其實我很喜歡看這些東西只是不喜歡寫心得而已。

期末程式專題

網路硬碟
分享名稱：IMCFHW

程式碼採用原本學長的示範程式來進行添加。


程式的遊戲方式是：碰觸四邊的角落，會有不同的音效出現

一開始的程式畫面：


程式內容：


首先宣告LU、RU、LD、RL等函數，

接著使用if else 來開始判讀攝影機的位子左上、左下、右上、右下


左上圖：
if(j<200 && i<150)
{
LU++;
}



左下圖：
if(j<200 && i>150)
{
LD++;
}



右上圖：
if(j>200 && i<150)
{
RU++;
}



右下圖：
if(j>200 && i>150)
{
RD++;
}



再來是執行的結果，程式碼分別判斷左上、左下、右上、右下的四個位子，然後分別執行不同的音效檔與警告文字。

<<<<當音效執行時，畫面有類似當掉的情形，等待播放完畢後，警告文字出現，按下ok，即可執行下一個動作。>>>>

左上方
if(LU>400) { PlaySound("L_U.wav",NULL,SND_APPLICATION);
ShowMessage("前方飛彈來襲，請盡速避難"); }
右上方
else if(RU>400) { PlaySound("R_U.wav",NULL,SND_APPLICATION);
ShowMessage("空中支援部隊來了!!!"); }
左下方
else if(LD>400) { PlaySound("L_D.wav",NULL,SND_APPLICATION);
ShowMessage("左前方敵人來襲!!!"); }
右下方
else if(RD>400) { PlaySound("R_D.wav",NULL,SND_APPLICATION);
ShowMessage("全軍進攻，GO.GO.GO."); }

期末回顧

a.
Week 3 : 學習狀況分享
A0，B2，C12=2.6
Week 6 : BCB問題與解決過程之描述
A1，B8，C3=5.2
Week 8 : 電腦視覺監控產業研究心得報告
A7，B5，C0=8.5
Week 12 : Eye Toy 探索分享
A12，B5，C0=10
Week 13 : 鶯歌陶瓷博物館之創意發想
A0，B11，C5=5
Week 14 : 「IDEA 物語」讀書心得報告
A2，B6，C5=10.8
---------------------------------------------------------------------
取四個最高分的成績+week14的分數總分=39.5，四捨五入40分
---------------------------------------------------------------------
b. 談談自己一學期的收穫與感受。
學習到了新的軟體程式語言，雖然之前有學過類似的軟體，但是完全沒用Ｃ語言寫過，所以學起來特別困惑一些，收穫的話我覺得討論部分很多，還蠻好的。
---------------------------------------------------------------------
c. 談談自己該加強的部分。
程式部分，程式的基礎太淺了，導致很多想法，都寫不太出來，也因為上學期沒修過這門課之前的課程－數位媒體概論，所以很多指令都不太清楚，而這次的期末程式雖然是以學長的程式為基礎，再加入其他元素，起初實在是做不太出來，所以就參考了很多人的程式碼，來參考改寫，所以還是有待加強。
---------------------------------------------------------------------
d. 談談課程該加強的部分。
整個課程，我覺得因為上這門課的人大部分都是上學期有上過的人，都有一些基礎，而對沒修過上學期的數位媒體概論的人來說，對ＢＣＢ程式碼指令實在是不太了解，所以老師還是要講解一些基礎的比較好。

程式

這程式是將以前灑胡椒粉的程式加上去
當偵測到物件的時候，會判定黑白的比例
當超過某一個值的時候，左下角的圖片就會灑上胡椒粉
灑胡椒粉的程式：
for(int X=0;XWidth;X++){
for(int Y=0;YHeight;Y++){
R1 = GetRValue ( Image2 -> Canvas -> Pixels[X][Y] ) ;
G1 = GetGValue ( Image2 -> Canvas -> Pixels[X][Y] ) ;
B1 = GetBValue ( Image2 -> Canvas -> Pixels[X][Y] ) ;
int r=rand()%100;
if(r<10){(R2=0,G2=0,B2=0);}
else if(r<20&&r>10){(R2=255,G2=255,B2=255);}
else {(R2=R1,G2=G1,B2=B1);}
當沒有偵測到物件的時候就停止灑胡椒粉，但不會將胡椒粉消掉
只是小小的互動程式，大致上就這樣啦.....
我想程式可以修改成會將胡椒粉消掉
並在灑胡椒粉時加上音效

期末檢討

~ 互評分數結算 ~

學習狀況分享 4A 9B 4C - 4+3=7
上課沒幾天，東西沒交多少，標準的填充作業，嗯
現在想想最初提到攝影機作業，確實讓人感到有討戰性了!
可惜結局....又是闔家大歡樂-_-零個危機波瀾都沒有濺起
嗎...對於學分來說也不是壞事情啦(遠目

電腦視覺監控產業研究心得報告 5A 7B 4C - 5+2.5=7.5 > 8
第一份看影片寫心得，算是相當有趣的一篇，分數的的也不算低，中規中矩的作業，心得撰寫還頗認真的，不過分數並沒有特別出色，無所謂，起碼自己感覺並不差!

BCB問題與解決過程之描述 0A 1B 14C - 0.5+1.8=2.3 > 2
這份作業因為一些小插曲兒沒有被評分到了了，真是糟糕，不管是分數還是行為上都是..
不過根據課程進度到此對我個人來說碰到的問題都仍解決了
只好找以解決的問題來交差..(反正分數都沒了-_-)
不過算是比較讓人感到跟課程標題有所交集的題目


Eye Toy 探索分享 2A 8B 1C - 2+4=6
Eye Toy 算是老東西了，對於電視遊樂器有接觸的肯定也不會陌生，甚至我這種不碰家機只摸電腦的人，只不過上上討論版看各家主機FANS相互嘴砲者也很早之前就有所耳聞，心得報告得分雖不算好但也不算差勁，不過課程老是只是接觸這些廣域常識性的東西好嗎...?
這份報告得分雖高...但是寫作的時候卻是打混心態(整篇構思大概30秒就想好了)，互評這種機制真的很有趣
相較於文章內涵更注重文章的包裝
課程太過鬆散大概就是這種感覺吧(攝影機? 這時間點誰在乎-v- 哈哈哈 )...雖然對我來說並不是壞事情
不過卻覺得有點淒涼-_,-

鶯歌陶瓷博物館之創意發想 0A 0B 13C - 2=2
真是太糟糕了，這份作業我完全沒有去理會，會拿鴨蛋一點也不意外，也屬於理所當然的結果
雖燃不因當當做藉口，可是呀，課程太過輕鬆確實影響了我對這門課程的積極度，相較於其他重科，這門課沒個明確目標實在讓人感到擔憂，第一次有這種感覺是2年級上黃某的課....那真是個輕鬆又心虛的一門課呀...(掩面)

新一代設計展或讀書心得報告 1A 10B 3C - 1+4.5=5.5 > 6 * 2 = 12
我所撰寫的是IDEA讀書心得，心得具體就是闡述看完書後的感觸跟因此而產生的想法，算是相當主觀的東西，在此的得分並不多，要說有沒有認真寫嗎..，事實上我自己也不知道，對於心得這類報告大體上都是想到什麼就寫什麼，對比與設計展等多有實景圖的心得來說相對下只有文字的心得確實寒酸的多，分數會不理想實乃預料之中的事情:P
不過此書確實是本能夠從中獲益良多的好物，不管分數如何，能夠拜讀並獲得新知就算是值回票價了
恐怕讀這本書的收益比老師上課1個月來來的多呢(苦笑)

總計 : 7+8+6+12+2=35

總結 :
雖說課程鬆散確實對我造成了一些影響
不過怪罪環境這種藉口小學生都不會再用了 orz
正所謂 師父領進門，修行在個人
很多上課的東西都能衍生出去發現更多知識，不過個人大多走到足以應付作業的地方救止步了
個人對於這門課沒下什麼努力...實在因當檢討
面對任何課程都因當更加努力才行(尤其是在上課的時候!)

期末程式專題

我BCB基礎不好,只能用學長的改簡單互動

1.

剛開始背景沒有變動時,image不會顯示圖片

2
當背景有變動時(物件進入時),圖片就會顯示

3.
背景在變動(物件消失時),圖片就消失
雖然是個很簡單的程式,不過也算是有互動吧,沒辦法,初學者寫不出甚麼東東

期末程式專案報告

期末程式 我是把老師給的程式先看懂

然後再去加以修改

主要是在timer2判斷有無影像數值差別的地方順便做一些控制

左邊是視訊顯現出的畫面 　　右邊是有改變的地方反白出來

當有物件進入移動時~訊框會閃像msn有人敲你那樣不過沒有聲音

~物件移走後就會停止閃爍

並有個小FORM出現告訴使用者有物件進入

但要使用者按下確定之後小FORM才會關掉

可達到讓使用者知道 並確定有物件進入

所以就算物件移走了使用者也可以知道曾經有東西進入過！

達到通知的校果呢

期末回顧

01．week3學習狀況分享---------0A 0B 1C-----剛開始沒進入狀況，對於寫作業不熟也不知道要丟在svs那邊所以獲的了本人最高的0.2分(當然本人就不把它當作成績XD)只是一開始不知道教學流程，有點小吃虧 ====>***這個分數不要囉***
-----------------------------------------
02．BCB問題與解決過程之描述------0A 1B 12C---因為剛上這門課，又沒有任何玩BCB的經驗，所以沒有辦法寫太多BCB解決問題，所以獲得的經驗真的比較少比要寫這個東西時，我就只寫出文章，但PO不出執行畫面....。
-----------------------------------------
03．電腦視覺監控產業研究心得報告----2A 9B 2C-----我挑了一個算是視訊的技術，不算是互動的程式但是，用儲存陣列判斷出擷取的畫面哪裡是移動的東西，然後把東西抓出來，就像是可以抓取所需要的入侵物，比較屬於高實用性的。我在寫這個報告時，就真的比較知道，這個課程主要所要求的心得分享。
-----------------------------------------
04．Eye Toy 探索分享-------6A 9B 1C--------EYE TOY把畫面跟多媒體互動，其實簡單用WEBCAM程式也可以寫出來，只是會比較，繁雜！就感覺是把東西隨著畫面移動，這就利用到了我們課程的期末報告，只要寫的越精細，例如:手去碰東西，可能只讀到一點接觸時，做一個動作，例如小看一下。接觸夠多，就會開啟主要程式，會被PUSH，這樣寫就有夠強ㄉ。
-----------------------------------------
05．鶯歌陶瓷博物館之創意發想----- 11 A 3B 0C----對於鶯歌陶瓷展我比較喜歡系統的人性化，對於系統的設計方向偏向於第一人稱，當作參觀者的觀點，找尋一個參觀者的角度去做出最好的設計。 其實去那邊我看最多的就是那個導覽系統的設計，因為他交我一大堆陶瓷知識。
-----------------------------------------
06．新一代設計展或讀書心得報告1,PART2----9A 5B 0C---對於新一代設計展我覺得這是一種充實我們對於設計的好地方，因為設計出這些東西真的也不容易，進去裡面感覺到了年輕人的新意，對於新的創意，其實大家看到後，就會覺得，我也有想過ㄚ！但是只細想想，你現在看到的這些人，才是把創意當成夢想，然後實現的人。

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對本課程我覺得最難的就是把程式碼的閱讀，因為我想要把程式看懂，但基本上大家都有他們的事情，很難找人幫我，也不大敢找，我每次上課幾乎都會問一些比較強的人，
例如:基基，主任，方泓智，曉玲，請他們教我如何" 使用 "BCB 我真正會用的時候就是最近這個禮拜的期末PROJECT！很多科都要期末所以真的一次學這些有點累，但我主要還是來準備這一科目因為感覺可以學到好東西，BCB是很多功能的程式，但又不會說很難入門，打擊就不會那麼大囉~
-----------------------------------------
我要的分數是
第 2 3 4 5 6的分數
2.3+6+8+10+19=45.3

期末作業程式

首先 先說明一下 遊戲：

我是做一個有點像是踩地雷的遊戲
使用者先開起視訊 然後 儲存背景 開啟二元圖~
上面的image 總共分成四塊
每一塊都是一個image

當有東西進入視訊畫面的時候
它會開始判斷白點點數如果超過3000的話
那麼覆蓋在背景的圖就會打開

如果 異物進入的那個圖沒有炸彈
背景就顯示出來 LABEL會有相對應的文字
如果 有炸彈下面的LABEL就顯示GAME OVER

然後關閉視訊結束遊戲




以下是遊玩畫面:


剛開始進去 會跳出一個視窗 告訴使用者開啟視訊





然後 接著會告訴使用者 儲存影像陣列 開啟二元圖


再點下開始遊戲鈕 就可以開始玩囉～～



哈哈～沒踩到炸彈
labal顯示"好狗運...."



boom!!
labal顯示"輪蔘自古誰無死...GAME OVER"



關閉視訊遊戲結束~

遇到的問題:

1.首先是如何把載入的圖覆蓋在背景上 以達到看不到炸彈的效果

我剛開始本來是想說

當你click開始遊戲的按鈕的時候

然後程式就從你現在的資料夾裡面載圖進到image 覆蓋在其上

不過後來試了好久都弄不出來 只做到能讓使用者自己載圖進去而已

可是這樣好像有點蠢

後來是問上學期有修這堂課的同學

才知道 原來有一個可以隱藏圖片的選項

所以 後來我的程式就變成

一開始圖片先設為隱藏

當你按下開始遊戲按鈕時 使用以下程式碼

Image3->Visible=true;

隱藏的圖就會顯示出來了 而問題也就解決了

2.接下來是覆蓋上的圖很容易就掀開了

因為我設的白點點數設太低了 1000而已

就算影像裡面沒有東西 進入

可是附近的光線變化 就足以讓圖掀開

所以 後來我就設3000 感覺有比較好一點

3.之後是 炸彈的位置 無法改變

我本來想說 裡面炸彈的位置是可以改變的

可是我找不到 可以用亂數的程式碼

所以炸彈的位置始終都是在左上方的那個圖...

算是相當不足的地方

心得:

程式是弄出來了

不過有些程式碼 會用可是好像不太懂

只好再去翻書 問問同學囉

期末作業(內有鎖碼節目!!)

水平反轉跟垂直翻轉

很虛，不好玩

原始程式是某同學的變色程式

(聽說是基基?在此感謝基基同學的熱心提供與之前程式操作的指導)

如果可以我是想做一個迷宮的遊戲

用擷取的影像當底，在影像上加些牆壁，然後在起點放顆球

當視訊感應到手靠近時，推動球，用手來把球推到終點

不過我看得懂的程式有限，書上也沒教，很可惜。

翻轉的方法:

假設I[x][y]及O[x][y]代表翻轉前及翻轉後的像素數值

0 <= x<= Width-1 0<= y <= Height-1

則水平翻轉時I[x][y]及O[x][y]之關係是

I[x][y]=O[Width-1-x][y]

垂直翻轉時

I[x][y]=O[x][Height-1-y]

我在垂直翻轉部分有點BUG，來不及修改

在此只展示水平翻轉

然後左邊的是...

期末回顧

01．week3學習狀況分享--------------2A 9B 4C
一開始剛進來,因為上學期沒修過老師的BCB,
所以不知道原本是在做什麼的
後來老師發了視訊給大家
敎我們用BCB時,感覺好像很好玩,對視訊滿有興趣
02．BCB問題與解決過程之描述---------2A 7B 2C
後來就是處於讓我們自學的情況
但是我是真的比較混了點
當時連BCB都還沒灌
也只會一點點
03．電腦視覺監控產業研究心得報告-----1A 0B 14C
老師有給我們一個網頁讓我們去看
裡面其實有很多很多東西
還有報名的,
其中我挑了個比較喜歡的去看看
主要也是用視訊
找出離光點的距離
04．Eye Toy 探索分享---------------1A 6B 9C
這個就很好玩了
看到網路上有滿多這種的影片
還滿想玩看看的
遊戲流暢度也很好
就真的是自己動手玩遊戲了
還有看到很多
比如彈吉他,格鬥,打鼓之類的
05．鶯歌陶瓷博物館之創意發想---------2A 4B 7C
這天我們一群人興高彩烈的去鶯歌看老師叫我們看的東西
但是到那邊後
大家好像只看到很多的展覽
比如瓷器,馬桶,陶瓷手機,機車,各種形狀的餐具...好多好多
但是沒看到什麼有關互動媒體的
唯一只看到觸碰式銀幕導覽
不知道那算不算
06．新一代設計展或讀書心得報告-------1A 0B 11C
恩~因為之前好像為了趕某樣作業忘記去看設計展了
書是有看了幾頁
一開始在網路上查查這本書有在說什麼
也是在敎你從失敗中學習還有使用創意來賺錢
我還沒看完




刪除一個最低的以後總和-->29分
好低,死定了
但是我每次都有去上課耶ˊˋ
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b.談談自己一學期的收穫與感受

這學期除了程式外
我們參觀了很多東西
像之前參觀學長姐的洛克人,看EYE TOY,
還有去參觀老師要我們參觀的東西
學習不只是在桌子前面
邊玩邊學才是最快樂的
我比較喜歡這樣
還是該說我太混了= =



c.談談自己該加強的部分

就是程式的部份了
感覺這部份我都沒有主動去學習
每次看到程式我就有點不耐煩= =
自己除了玩之外也該動手寫寫程式了



d. 談談課程該加強的部分

老師應該可以半強迫式要我們每週交出程式的一點點作業
從淺到深
對於那些不會主動碰程式的同學(就是我)會有些幫助
他們才會為了趕快交作業會去弄懂一些程式的部份

期末回顧

a. 先結算自己的平時成績, 佔 60 分,

Week 3 學習狀況分享
http://hwshow-imc.blogspot.com/2008/03/blog-post_639.html

得分:5A+8B+5C = 10

剛開學時的BCB溫習吧~ 有點忘記該怎麼寫跟一些指令。

Week 8: 電腦視覺監控產業研究心得報告
http://hwshow-imc.blogspot.com/2008/04/ptzptz-wii.html

得分:2A+9B+3C = 7.1

這是去看關於視訊監視系統的影片，這影片我反反覆覆看了滿多遍的說

裡面說到可以用視訊來當保全系統。

Week 6: BCB問題與解決過程之描述
http://hwshow-imc.blogspot.com/2008/03/blog-post_2881.html

得分:3A+10B+1C = 8.2

這次是開始著手寫做簡單的視訊程式，多虧了果凍的幫忙，才順利把程式搞定。


Week 12: Eye Toy 探索分享
http://hwshow-imc.blogspot.com/2008/05/eyetoy_1396.html

得分:1A+1B+17C = 4.9

Eyetoy可以說是最近很夯的視訊遊戲配備~ 我再這次作業看到了不少利用eye toy

製作的遊戲，每個都很引人注意。

Week 13: 鶯歌陶瓷博物館之創意發想
http://hwshow-imc.blogspot.com/2008/05/week14_22.html

得分:1A+2B+12C = 4.4

實際去看展覽，雖然人還滿少的但是說真的很有趣，最後還是找不到跟視訊有關的東西

這是最遺憾的地方...

Week 14: 新一代設計展或讀書心得報告
http://hwshow-imc.blogspot.com/2008/06/idea_152.html

得分:0A+4B+8C = 3.6

這部分我是選擇IDEA物語，實際上是想去看看展覽啦~不過想去的時候，展覽已經結束了

還滿可惜的。


b. 談談自己一學期的收穫與感受。

感覺這學期自己比較混，比起上學期老師的多

媒體自己在程式部份沒有摸很熟，所以在BCB

的收穫上比較少一些，但是這學期學校有辦

很多活動而老師也有告訴我們很多展覽，

去看了這些展覽收穫真的很大感覺視野

變廣了很多。

分數總結:10 + 7.1 + 8.2 + 4.9 + 4.4 = 34.6

c. 談談自己該加強的部分。

我該加強的就是本身自己的BCB寫作能力吧

對很多的指令還是不熟，還是只會幾個基本的

這部份是我最需要加強的地方。


d. 談談課程該加強的部分。

這個部份說真的我覺得沒特別需要再加強的

老師給我們的東西很多了，也灌輸我們未來的

趨勢走向，我想這門課的目的達到了。

真要說不夠的地方，大概就是學校所能提供的

配備不夠好不夠多吧。

要是可以用will或eyestoy做程式，那我想這

會是很吸引人的~

期末回顧

week3學習狀況分享
http://hwshow-imc.blogspot.com/2008/03/blog-post_8720.html
當初寫這篇就是為了讓大家了解該如何去學習本課程,總之就是心態最重要,還有明白自己想要學到什麼。

Week 8: 電腦視覺監控產業研究心得報告
http://hwshow-imc.blogspot.com/2008/04/qqqqqqqqqq.html
這篇老師請我們先看過影片後,在對片中攝影機的功能研發來做研究討論,裡面對於如何判斷人臉還有動作的方式令人覺得不可思議。

Week 6: BCB問題與解決過程之描述
http://hwshow-imc.blogspot.com/2008/04/bcb_7605.html
對於這個BCB遇到的問題,其實很多,但是只有提出少數部分,而解決過程好像不是講的很清楚。

Week 12: Eye Toy 探索分享
http://hwshow-imc.blogspot.com/2008/05/blog-post_08.html
Eye Toy是我最感興趣的一部分了,因為它是提到有關遊戲方面的應用,剛好符合了我的興趣。

Week 13: 鶯歌陶瓷博物館之創意發想
http://hwshow-imc.blogspot.com/2008/05/blog-post_9288.html
雖然有去參觀鶯歌陶瓷博物館,但是沒找到老師說的那個主題,所以算是白跑了一趟,感覺自己在這項作業上沒得到東西。

Week 14: 新一代設計展或讀書心得報告
http://hwshow-imc.blogspot.com/2008/06/idea_905.html
因為沒去參觀到新一代設計展,所以寫了一篇idea物語的心得報告,對於裡面的內容,感覺受益良多。


總結:

老實說,真的覺得自己比上學期還混了點。
上學期上老師的課,至少對程式有一定的了解,
而且有投注心思在課堂上,
而這學期在課堂裡,
有時候常常會恍神掉,
或是沒參與老師跟同學們的討論,
以至於對程式都一知半解,
會這樣的原因,
我想應該都是把心都分神到別門課,
下學期在修老師的課時,
一定要修正自己的心態了。

期末學期回顧與檢討

a. 先結算自己的平時成績, 佔 60 分,

Week 3 : 學習狀況分享
http://hwshow-imc.blogspot.com/2008/03/blog-post_6735.html
這是第一次做互評的作業內容，主要是老師要求我們去讀這學期所要用到的講義，在研讀的過程中，有什們問題把他寫在部落格中，與老師或者是有修這門課的同學做提問或者是在課堂中老師與我們大家做討論～～為大家解題！！
在本次的作業中我得到的互評成績是：８Ａ４Ｂ１Ｃ＝＞８＋２＋０.２＝１０

Week 6 : BCB問題與解決過程之描述
http://hwshow-imc.blogspot.com/2008/04/blog-post_7220.html
這是第６週的作業，內容也是在研讀講義時，或者是在練習講義中的程式碼時，如果有任何的問題要想辦法去解決，看是要去詢問老師或者是同學，然後把自己遇到的問題的解決的過程寫到部落格中讓大家做互評的一項作業！！
在這項作業中比較沒有認真的去寫所以所得到的分數比較低～～
在這次的作業中我得到的互評成績是：１Ａ７Ｂ４Ｃ＝＞１＋３.５＋０.８＝５

Week 8 : 電腦視覺監控產業研究心得報告
http://hwshow-imc.blogspot.com/2008/04/blog-post_1554.html
在這次的作業中老師是要求我們去瀏覽一個網站，網站的內容是一些電腦視覺監控的相關事物，這次的作業我還蠻認真的去瀏覽這個網站，也把裡面的影片下載來看～看完網站和影片之後覺得還不錯，居然可以利用攝影機的技術提高安全性～～希望以後我也可以做出相關的技術東西！！
在本次的作業互評成績是：２Ａ８Ｂ４Ｃ＝＞２＋４＋０.８＝７

Week 12 : Eye Toy 探索分享
http://hwshow-imc.blogspot.com/2008/05/eyetoy-game.html
這次的作業是老師要求我們去做一個探討，去瀏覽網站觀看Ｅｙｅ　Ｔｏｙ的遊戲和原理之類的把自己探索的報告在部落格裡寫成心得，分享給大家看看，自己在瀏覽網站的過程中發現了什麼或者是你有什麼觀點說出來和大家分享～～
在本次的作業互評成績是：３Ａ９Ｂ１Ｃ＝＞３＋４.５＋０.２＝８

Week 13 : 鶯歌陶瓷博物館之創意發想
http://hwshow-imc.blogspot.com/2008/05/blog-post_15.html
這次的作業是老師希望我們去鶯歌陶瓷博物館去參館，我是利用期中考完的那個禮拜去參館，在裡面有很多的陶瓷讓我們去欣賞，也有許多的互動媒體技術給參觀客做試玩或者是利用此技術去解釋陶瓷或介紹藝術品之類的～～老師要求我們去觀察並且希望我們有個想法就是看自己有沒有創意發想就是去做一個相關的互動技術～～讓遊客不再是把博物館聯想到一個無聊的地方的刻板印象～～
在本次的作業互評成績是：９Ａ６Ｂ１Ｃ＝＞９＋３＋０.２＝１０

Week 14: 新一代設計展或讀書心得報告
http://hwshow-imc.blogspot.com/2008/05/blog-post_11.html
在這次的作業中～～老師希望我們去台北世貿做一個參觀各大學的畢業展的相關事物，我也有實地去台北做參館的動作，在裡面也有許多的互動媒體技術的相關東西，我最喜歡的是其中一樣的３Ｄ互動遊戲～我也有去詢問他們製作的過程和系統架構圖～～也對他們的技術感到還蠻佩服的！！希望將來也能做出相關的互動遊戲～～
在本次的作業互評成績是：５Ａ７Ｂ２Ｃ＝＞２＊（５＋３.５＋０.４）＝１８

所以在本學期我得到的互評作業成績是選（Week 3+Week 8+Week 12+Week 13+Week 14）＝１０＋７＋８＋１０＋１８＝５３分

b. 談談自己一學期的收穫與感受。
這學期我感覺比上學期還要積極的去撰寫ＢＣＢ程式，因為這學習的程式感覺還蠻好玩的說～～可以利用ＷｅｂＣＡＭ去做互動感覺好好玩，在這學期的收穫就是我學會了利用ＢＣＢ程式去顯示拍攝的畫面，和把影像做儲存到陣列裡的動作～～以及期末做的互動程式作業讓我更加了解～這門課的目標以及意義～～感受還不錯！！對互動媒體技術也有些興趣～在和上學期在數位媒體概論這門課所學的基本功做結合，感覺還不錯！
　
c. 談談自己該加強的部分。
我覺得自己該加強的部分應該還是對程式碼的撰寫能力吧～～因為對ＢＣＢ的指令有些還是不大熟，要去圖書館界相關的書籍或是上網查閱資料～希望自己會愈來愈熟悉！！對ＢＣＢ的撰寫能力也能提高一些～
　
d. 談談課程該加強的部分。
我覺得本課程該加強的部分是希望老師多講解ＢＣＢ的程式碼～～這樣我們會更加容易上軌道，對ＢＣＢ也會愈來愈感興趣～～所以應該加強對課本內容的講解與說明這樣我們會更加了解互動媒體的相關技術！！

期末學期回顧

a.先結算自己的平時成績,佔 60 分

Week 3 : 學習狀況分享

得分: 7A 9B 3C => 共 9 分

檢討:

因為我上學期沒學過BCB,所以一開始看老師講議都看不懂,

那時候,老師有用攝影機顯示東西給我們看,讓我覺得這門

課好像非常不錯!!

Week 6 : BCB問題與解決過程之描述

得分: 3A 6B 6C => 共 6.2 分

檢討:

這個作業我有去問同學,只了解一小部分的程式在做什麼,說

真的,到現在還是很多都不懂,我想這應該是跟我的認真程

度有關吧= ="

Week 8 : 電腦視覺監控產業研究心得報告

得分: 3A 4B 8C => 共 5.6 分 => 共 6 分

檢討:

這個作業是老師要我們看電腦視覺監控產學研聯盟的網業,

要我們看別人如何控制攝影機,這個作業讓我大開眼界,原

來攝影機可以這樣控制阿!!

Week 12 : Eye Toy 探索分享

得分: 4A 9B 3C => 共 7 分

檢討:

這個作業我有花一點時間去做,所以分數比之前的高一點,但

是還是很低啦,這個作業讓我知道視訊遊戲種累還真多,讓我

也有想玩的衝動!!

Week 13 : 鶯歌陶瓷博物館之創意發想

得分: 2A 6B 3C => 共 5.4 分

檢討:

這個作業讓我有機會和同學去鶯歌陶瓷博物館參觀,真是不錯

,很可惜的是,我們沒有找到老師所說的互動系統,只看到一堆

陶瓷 @@"

Week 14 : 新一代設計展或讀書心得報告

得分: 2A 4B 6C => 共 5 分 => 5 * 2 = 10 => 共 10 分

檢討:

這個作業我沒有去新一代設計展,那時沒注意到老師有公佈這

項訊息,不然我也想去看看展覽,所以我是做"IDEA物語"讀書心

得報告,我沒有書,只好和同學要電子檔!!



總和 => 9 + 6 + 6.2 + 7 + 10 => 共 38.2 分



b.談談自己一學期的收穫與感受

感受:

我覺得這學期我的視野有變大,因為老師有要我們看一些別人

做的東西,然後又去鶯歌陶瓷博物館,感覺我的觀感有些成長,

這門課程和其他課程不同,老師會要我們去看一些比較課外的

東西,我覺得還不錯,像是IDEA物語是一本不錯看的東西,而這

門課,老師所教的程式我都不太會,應該是我沒有很認真去學習

所造成的吧!!

c.談談自己該加強的部分

加強的部分:

我覺得我要加強的部分很多,像是程式部分需要加強,還有學習態

度也需要加強,對BCB的興趣也應該要加強,應該還有很多,但是我

只想到這些!!

d. 談談課程該加強的部分

加強的部分:

我覺得本課程沒有需要加強的部分,老師上課上得不錯,而且還讓我

們去看很多展覽,所以我覺得本課程沒有需要加強的部分!!

期末程式

這學期老師要求我們撰寫一個期末小程式主要是能夠與使用者做互動,剛開始我實在是想不大出來該怎麼去撰寫這個程式!!覺得好困難~~後來老師就有跟我們說有學長的範例程式可以做參考~~參考後覺得學長做的東西還不錯!!我就拿他的程式來改一改~雖然沒有變動很多~~只是加了些程式碼進去而已~~這個程式大概的想法是當WebCAM正在拍攝一個靜態的畫面時~~突然有一件物品或者是人進入到畫面之中,二元圖的白點就會一直做累加的動作~~當白點數到達程式裡所寫的範圍時,下方就會顯示出一張圖片即嘿~~你擋住畫面了!!的告知動作~~

以下為我寫的程式的互動畫面的過程：

圖一＝＞為當執行時的第一個畫面，就是ＷｅｂＣＡＭ正在拍攝一個靜態的畫面～～

圖二＝＞這個圖為取得背景圖案～～

圖三＝＞這個圖為取二元圖～～

圖四＝＞當物品或人進入畫面時，二元圖的白點超過一定的數量時，下方就顯示出一張圖片告知畫面都被侵入者擋住了的圖片～～

期末回顧

這學期終於結束了,應該可以算是完美的結束

學期結束了,但是學到的東西是不可以忘記的

想必以後一定會有用途的.

但是先問問自己這學期學到了什麼?

我是第一次上這門課,因為對互動還蠻有興趣的

雖然我沒有上大二上多媒體設計,但還是沒有降低對這門課的好奇

當然啦,剛開始進去的時候完全搞不懂狀況.

也可能是因為沒有修大二上的課,一開始搞不懂狀況

為其嚴重的就是互評機制,不知道從何下手,不知道是符合大家口味的

所以說我一開始的互評分數並不高,但是人是從挫折中學起的

我的互評分數有遞增趨勢,感到還蠻欣慰的.

有一次老師叫我上台一個人報告一個主題.

主題:如何增加學生讀書興趣

我得知這個題目時,我覺得很有挑戰性

很多的書籍都是從第三角度去寫

但如今我是學生,我是從第二角度去寫

會有不一樣的效果跟卓效.

我提了兩點論點

第一個內在動機

要讓一個人對某件事感到興趣,感到好玩

那首要條件要讓人對這件事物感到好奇

好奇心使人類進步

第一段：何謂好奇心（好奇心會讓人對事物產生興趣）

第二段：好奇心的功用（因為有了好奇心，讓人類有了許多新發明與創作）

第三段：因好奇心而成功的例子（可舉愛迪生或自己的例子）

(結論)：如何利用好奇心（把握產生好奇心的當下，參與活動、創作，大家的一點小進步，可累積成社會的大進步）

當時我講的內在動機的大綱內容就是這些

第二個論點就是:外在動機

lure by benefits

breathe down (someone's) neck

一個是利誘,一個是威脅

這個大家都熟知的模式

加分數=利誘

死當你=威脅

就這樣我結束了我那次的報告

那在互評分數我拿了49分

IDEO Brainstorm的遊戲規則據說是
a. Defer judgement
b. Encourage wild ideas
c. Build on the ideas of others
d. Stay focused on topic
e. One conversation at a time
f. Be visual
g. Go for quantity

這是我IDEA物語裡面的資訊


http://hwshow-imc.blogspot.com/search/label/95361090
這是我文章集可以看看

我的期末回顧講完了

期末回顧

Week 3 : 學習狀況分享　
1B9C=>2.8
Week 6 : BCB問題與解決過程之描述　
10A=>10
Week 8 : 電腦視覺監控產業研究心得報
1A1B8C=>3.1
Week 12 : Eye Toy 探索分享　
10A=>10
Week 13 : 鶯歌陶瓷博物館之創意發想
1B9C=>2.8
Week14：新一代設計展參觀心得 or 「IDEA 物語」讀書心得報告
2A8B*2=>12

Total：44.9


其實我也真的不知道該說甚麼了...

我以前上課的態度，報應全部在成績上了。

而且這次評分的都是同學們，很公正。

在上學期的時候我還很有興致的上著老師的課，

可是不知道為甚麼這學期突然有了"只要過了就好"的心態。

現在仔細想想真的很糟糕。

雖然不是說以前沒讀的現在就讀不懂，只要有心還是能看懂。

不過重要的是那個過程，跟你的心態。

要是養成了這種糟糕的心態，以後不論是專研也好，考試也好，出社會工作，對人生的影響可是很糟的。

仔細想想，其實要我們去看那麼多的展覽，不外乎是要讓我們有想法，並且看看別人的作品，或許也能給予自己一個目標，一個信心，做出可以超越展覽在這個地方的作品。

這個世界很大，學習其他語言也有同樣的目的，增廣見聞不要做個井底之蛙。

雖然網路很發達，但是要親身體驗才會有feel。

人要進化，不能一直停在原地，這樣我為了寫遊戲而來資工就沒意義了嘛~

如果一成不變，就像那玩不完的韓製遊戲一樣，畫面是好，但是沒創新。

如果一成不變，就像對岸，只會抄襲?

如果一成不變，只仰賴自由的思想，卻一點技術也沒有，就只能做出畫面爛的遊戲，一點也吸引不暸玩家。

說到最後好像離題了，到了期末我得到了一個結論，

要自己想辦法找出問題的答案，不論是問同學，問學長，上網頁，找知識家，只要搞懂，就是你的了。

對不起，有些時候我真的太混了@@

期末程式

這次的程式是站在許多人的肩膀上寫出來的...
(也就是看學長的程式，問同學程式碼，然後我的攝影機有問題，又將寫好的程式給同學RUN= =)
(在這要特別感謝果凍，這麼晚不睡覺幫我把程式RUN出來@@)

就如同我上面所說的，好像是set()函式裡面有問題，我外接的攝影機會一直叫我設定視訊格式，不管點確定取消按x都還是會一直跳出來，但是別人run就沒問題。

所以只好請果凍幫忙@@

自從知道要跟他有互動只要再轉成黑白的按鈕那邊加東西就好了~

以學長的程式為基礎的話，就是在timer2那邊改，至於要怎麼改，相信大家都看過前面同學寫出來的分享的(當然我也是受惠的其中之一，真的是非常謝謝)

真的就如同老師說的...這真的很簡單@@

因為這邊用到的指令真的就是一年級就會寫的...

只要判斷異物出現的座標與你要做的指令而已...

因為時間不夠所以我只寫出label而已...

以下是程式執行的情況:
(幫忙攝影的人因為怕露面所以只做簡單的示範)


1.先取背景




2.開始比對,目前沒有異物




3.舉起了左手(原本是要一個人在畫面中跟著擷取背景,只要舉起左手他就會顯示你舉了左手,但是因為它只做了簡單的示範，所以就是大概在中間靠左半部的部份，白點過多就會判斷成顯示左手)





4.舉起了右手




4.舉起了雙手~我投降~

期末BCB

這是個玩過一次就不會再玩的鳥遊戲=.=

　　　

開始畫面

最先的版本只偵測四個角落的點

所以在其他地方進入時，就沒反應!!!

偵測左下角

未碰觸到四角落

之後改成偵測四個區塊的

不過在介定多個區塊的時候，會出現後者的圖

偵測右上區塊

所以另外又試著加上一個判斷式，偵測面積大小

但是對於兩個區塊的介定無效=.=

面積過大